福州行为矫正表现常用指南,福州心爱星感统训练

孤独症患儿的智力发展不一致，大约3/4表现不同程度的智力缺陷。由于交流障碍，一些患儿不能顺利地进行智力测验。他们的智力与衬会夺律能力之间、智力内部各能力之间明显不均衡：一般地说他们的操作智商比语言智商高，测试时常常是一些项目根本无法实现，而另一部分却较易实现，这是与精神发育迟滞有区别的。有些患儿有“岛性”不寻常能力，如机械性记忆能力、特殊的计算能力和***知识能力等,另外他们的注意力比较难集中。


自我刺激对***孩子来说是必要的，自我刺激行为在发生数量与频率上与其它的更具社会性的行为互补。如果其它的行为发生率高，则自我刺激行为就低。很显然的是，孩子“需要”刺激，如果他不能从适当的行为中得到这种刺激，就会寻找自我刺激。事实是人都需要刺激，可能是为了神经系统的活力。晃动身体、凝视，以及旋转就像是神经的食物，如果没有它们，孩子的神经系统就会恶化或萎缩。从这一意义上讲，自我刺激对孩子是必要的。如果你没有更多的适当行为提供给孩子，就要考虑让他继续自我刺激。


孤独症的听觉统合zhi疗原理:侧支抑制：某些神经元在被刺激产生兴奋的同时，对其他相邻的神经元产生抑制作用，因而超敏频率的声音的刺激会兴奋内耳或大脑的某些部位的神经元，而对相邻的感受其他频率声音的部位的神经元产生抑制，因而过滤掉超敏频率的声音，感受其他频率的声音的神经元不再被抑制，并被兴奋，而感受过度敏感频率声音的神经元被抑制。