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智力发育迟缓训练的演示法是指把教育训练的内容，用实物或图片、模型等作为教具，让孩子看得见、听得到，有的可亲口尝一尝，等等。演示法可使孩子对学习内容有直观形象的感知，福州发育迟缓机构，有感性的认识，使他们对学习内容容易理解。操作法是指教育训练的内容用实物、图片、模型演示来进行，不仅能让孩子看到、听到、尝到，还要让孩子能亲手摸到它、摆弄它、组装它。如让孩子把一只小瓶盖子拧开又盖上;把木珠用绳穿上又拆下;许多手工制作品，也是用手工操作教育训练的;家务劳动的内容如炒菜、洗涤、打扫卫生等等也可采用操作法对孩子教育训练。

我们生活中，存在哪些误区不利于孩子的成长呢?

1.多语种环境，如果家庭充满多种语言的环境，这也可能是孩子语言发展的原因。例如：孩子昨天早上学习上海话，今天早上学习东北方言，然后晚上说英语。正确的方法是，父母应该帮助孩子尽早学习说普通话，这将直接帮助孩子将来阅读和阅读。

2.重叠词的使用，儿童语言发展有其自己的阶段，通常是单词句子(使用一个单词表示多种意思)，多单词句子(意味着两个以上的单词)和完整句子的阶段。父母引导孩子。当您需要了解此法则时!

孩子们的语言问题一直是父母的头疼。刚开始，他们教孩子说话，他们长大后想让他们学习这种语言和那种语言。后，福州发育迟缓表现，孩子的语言有问题，导致语言障碍的发展，更严重的是，孩子的智商受到影响。生活中存在哪些误区不利于孩子的成长呢?沉迷于电子产品，福州发育迟缓，父母许多父母认为手机，iPad和视频游戏机是人们梦co以求的wu器，但他们不知道儿童越多地通过屏幕接触此类电子设备，语言障碍的风险就越高。gen据权wei研究报告，与成年人一样，中国年轻人对电子产品的依赖程度也高达34%，更不用说孩子了。

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